其樂(lè)（道爾頓）實(shí)驗(yàn)學(xué)校裝修設(shè)計(jì)

項(xiàng)目類別：佛山市教育機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)

項(xiàng)目名稱：其樂(lè)（道爾頓）實(shí)驗(yàn)學(xué)校

項(xiàng)目面積：42000㎡

項(xiàng)目地址：佛山南莊

項(xiàng)目介紹：

其樂(lè)（道爾頓）實(shí)驗(yàn)學(xué)校由其樂(lè)教育投資有限公司投資興建，位于佛山市南莊管理區(qū)，占地約60畝。設(shè)計(jì)師采用了「Dual Perspective雙重視角」，即成人和小孩的視野，去規(guī)劃不同的功能空間，讓成人亦可投入這個(gè)專屬小朋友的國(guó)度，真正地塑造出有助發(fā)掘他們學(xué)習(xí)潛能的空間。設(shè)計(jì)師刻意摒棄由成人想象兒童的心態(tài)，反而是透過(guò)雙方作為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)塑造出一個(gè)發(fā)掘孩童潛能的學(xué)習(xí)空間。而家長(zhǎng)也是這個(gè)「過(guò)程」的重要成員，在這個(gè)過(guò)程之中，讓成人也重新學(xué)習(xí)小孩看世界的角度，同時(shí)促住家長(zhǎng)、導(dǎo)師和小朋友之間的對(duì)話、互動(dòng)與共享的空間。 在設(shè)計(jì)兒童的學(xué)習(xí)空間里需要達(dá)至以上的目的：分別透過(guò)「模仿」、「溝通」與「游戲」?！改７隆古c「溝通」是由小孩的角度出發(fā)。小孩會(huì)透過(guò)模仿成人的行為從而達(dá)至學(xué)習(xí)的目的，而在這個(gè)過(guò)程之中，讓成人也重新學(xué)習(xí)小孩看世界的角度。每個(gè)空間都重視小孩的角度，每個(gè)出入口處亦設(shè)有一個(gè)他們高度的入口，這些細(xì)微而簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻拉近了大人與孩童之間的關(guān)系。

入門(mén)處

走廊間

辦公大堂

活動(dòng)中心

階梯教室

圖書(shū)中心

學(xué)生食堂

學(xué)生公寓