幼兒園老園翻新怎么做?幼兒園翻新需要注意事項(xiàng)

因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展人們的需求也在不斷的增加,對幼兒園設(shè)計(jì)的需求當(dāng)然也在不斷的變化,而老幼兒園為了提高行業(yè)的競爭力當(dāng)然就會(huì)考慮幼兒園翻新改造。幼兒園設(shè)計(jì)裝修估計(jì)很多院長都會(huì)了解,但對翻新改造就不是很了解了。今天博點(diǎn)設(shè)計(jì)要給大家分享的是關(guān)于老幼兒園升級(jí)改造需要注意的問題。

我們根據(jù)實(shí)際案例中遇到的情況,總結(jié)出在改造及翻新老園時(shí)需要注意到的以下10點(diǎn),以供參考。

1.對老的幼兒園建筑進(jìn)行翻新,如果空間布局不變,只是針對硬裝和環(huán)創(chuàng)重新設(shè)計(jì)裝修,要計(jì)算一下在增加了新的電氣設(shè)備(空調(diào)、熱水器等)后原建筑的電路負(fù)荷是否夠用,不夠用的話不僅要向供電公司申請?jiān)鋈?,還要重新敷設(shè)線路。

幼兒園老園翻新怎么做?幼兒園翻新需要注意事項(xiàng)

2.如果想變換空間,如擴(kuò)班改造、增加睡眠隔層、增設(shè)專用功能室、加蓋屋頂陽光房等,一定要先核對建筑本身的建構(gòu)(磚混結(jié)構(gòu)還是框架結(jié)構(gòu)、預(yù)制樓板還是現(xiàn)澆樓板、可上人屋頂還是非上人屋頂?shù)龋孪扔?jì)算樓板荷載是否滿足改造承重的需求。

3.最棘手的問題就是水路翻新和改造,如果新增了衛(wèi)生間或者改動(dòng)原建筑衛(wèi)生間的位置,一定要做好防水堵漏的工作。如果老幼兒園建筑樓板是預(yù)制樓板,則需要采用同層排水的方式,進(jìn)而需要計(jì)算樓板荷載是否滿足碎石水泥混凝土的重量,如果不滿足,可以采用定做不銹鋼框架的潔具等其他輕質(zhì)結(jié)構(gòu)方式。

4.如果原建筑屋頂滲水,局部修補(bǔ)很難解決問題,建議將屋頂?shù)姆浪匦轮谱?,雖然投入較大,但是一勞永逸,也可以考慮“平改坡”的方式。

5.好多老幼兒園在翻新時(shí),將開放式走廊做推拉窗封閉,改造后有時(shí)會(huì)遇到窗臺(tái)滲水的問題,然后用建筑膠填補(bǔ)縫隙,即不太美觀,時(shí)間長了還是會(huì)滲水。其實(shí),只要在施工時(shí)將窗臺(tái)往戶外找坡,即可解決雨水滲漏的問題。

6.老幼兒園建筑的室內(nèi)有時(shí)讓人覺得有些暗淡,可以采取將原建筑的有色玻璃換成無色透明的玻璃,擴(kuò)大建筑窗口,增加輔助照明,選用淺色涂料,減少環(huán)創(chuàng)中的懸掛裝置等方法。

7.值得關(guān)注的是,老幼兒園在翻新時(shí)要關(guān)注到消防設(shè)施設(shè)備的安裝,2015年5月1日實(shí)施的新的建筑消防規(guī)范對老建筑的消防條件有很多的改進(jìn)要求,動(dòng)工前一定要做好報(bào)備準(zhǔn)備工作。

8.老園翻新也會(huì)在裝修時(shí)間上糾結(jié),暑期兩個(gè)月的施工期非常緊張,有的園會(huì)采取分區(qū)分期施工的方法,有條件的連鎖園會(huì)提前轉(zhuǎn)移生源,無論什么方式,我們建議在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做到:提前完成設(shè)計(jì)、預(yù)算、招標(biāo)等耗時(shí)較長的工作、盡可能采用成品材料(免漆飾面板、軟木板等)、使用真正的零甲醛涂料(無機(jī)干粉、硅藻泥等)、定制成品線條、降低造型復(fù)雜程度、最大程度的減少油漆使用量并保持室內(nèi)通風(fēng)。

幼兒園老園翻新怎么做?幼兒園翻新需要注意事項(xiàng)

9.老幼兒園多半已經(jīng)有自己完整的辦園文化理念或者主題特色,在翻新設(shè)計(jì)時(shí),可以將園本文化融入裝飾,一方面提升整園品質(zhì),形成耳濡目染的品牌形象。另一方面,可以縮短開園時(shí)的環(huán)創(chuàng)時(shí)間,減少平日里教師的工作壓力。

10.有些老園的家具和電教設(shè)備剛升級(jí)過不久,需要仍然繼續(xù)使用,在裝飾設(shè)計(jì)時(shí)務(wù)必告知設(shè)計(jì)方,以便將其整合進(jìn)裝飾里面。我們建議:經(jīng)過長時(shí)間的使用和沉淀,有些老物件可以安置在環(huán)境中,如:實(shí)木門板、舊櫥柜、舊五金件等,將它們換一種創(chuàng)意的方式呈現(xiàn)在園內(nèi),不但可以節(jié)約裝飾成本,也可以展示出園史文化,提升幼兒園環(huán)境的人文環(huán)境。

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